Библиотека >> Львовско-виршивския фалософския школи (1895-1939)
Скачать 312.37 Кбайт Львовско-виршивския фалософския школи (1895-1939)
Один из вопросов, которые можно было бы предъявить практическим наукам, таков: можно ли вообще говорить о методологии этих наук? Котарбинский отвечал утвердительно, считая, что метод конкретного действия - это то же, что преднамеренный и повторяемый способ его выполнения. Согласно этому определению действия, называемые обычно практическими, подпадают под понятие метода и этого достаточно, чтобы считать их подчиняющимися закономерностям методологии. А если можно говорить о методах практических действий, то нет никаких препятствий к тому, чтобы развивать методологию практических дисциплин.
В период написания "Трактата" Котарбинский определял практические науки аналогично тому, как он делал это в "Элементах", т.е. посредством их соотнесения с теоретическими науками. Эти последние, например, математика, физика, ботаника или же история нацелены на поиск обоснованных истин. При этом термин "теория" Котарбинский трактует весьма широко: теоретическими являются как науки номологические, выражающие законы и обобщающие теории, например, физика, так и идеографические науки, ограничивающиеся описанием и объяснением отдельных фактов, например, ботаника. Практические науки стремятся обнаружить закономерности, обдумывая при этом способы реализации действий, ведущих к возникновению новых образований, например, орудий или состояний, ситуаций, например, оздоровления. Такой подход, конечно, соответствует позиции, занятой в "Элементах", где исследовательские дисциплины определены как поиск знаний, а практические науки - как проектирование. Каждая наука, равно как теоретическая, так и практическая представляют собой совокупность действий, а в такой совокупности всегда удается выделить два аспекта: интеллектуальный (решение задач) и манипуляционный (например, экспериментирование). Эти аспекты по разному соотносятся в теоретических и практических науках. В первых манипулирование подчинено решению задач, тогда как во вторых - наоборот, поскольку решение задач подчинено манипулированию. Но в сумме всякая научная деятельность заключается в выяснении интеллектуального и манипуляционного факторов. В праксеологии формулируются описательные утверждения и нормативные. Первые объясняют значение основных праксеологических понятий и демонстрируют их взаимосвязь, а также вводят производные понятия. К описательным утверждениям принадлежат, среди прочих, дефиниции, типологии и основные предложения. К нормативным утверждениям праксеологии относятся различного вида указания относительно условий и видов (способов) эффективной деятельности. Согласно ранее сделанным замечаниям эти утверждения суть нормативные предложения предметного характера. Они являются специфическими утверждениями праксеологии и поэтому весьма важно выяснить их структуру и способы их обоснования. Общая схема нормативного предложения или же правила практики таковы: в обстоятельствах А нужно (хорошо бы, либо достаточно) выполнить В, чтобы вызвать С. Каждое практическое правило формулирует достаточное или необходимое условие, либо оба вместе для выявления определенного следствия. Отдельный комментарий необходим для объяснения оборота "хорошо бы", передающего условие необходимости или достаточности. Это "хорошо бы" не содержит никаких коннотаций морального характера. Праксеология является дисциплиной совершенно независимой от этики, поскольку оценивает эффективность действий, а не их моральный аспект. Это, конечно, не значит, что действия, рассматриваемые с точки зрения праксеологии не подлежат оценкам с точки зрения этики. Котарбинский подчеркивал лишь одно: следует отличать праксеологический аспект действий от этического и не смешивать их. Предложения праксеологии (здесь и далее имеются в виду только нормативные утверждения) могут принадлежать не только праксеологии, но и прочим, более конкретным дисциплинам, например, медицине или технике. Это порождает проблему дальнейшего отграничения праксеологии как наиболее общей дисциплины от прочих, более специальных практических искусств. Каждое практическое правило можно рассматривать с точки зрения его теоретического обоснования, технического базиса и вида деятельности. Теоретическое обоснование практического правила - это всегда причинная зависимость С от В. Если нам известно, что употребление аспирина вызывает понижение температуры, то тогда мы знаем теоретическую основу правила: если хочешь во время болезни понизить температуру, то употреби аспирин. Обратим внимание, что связь теоретического знания с практическими навыками состоит именно в том, что теории предоставляют теоретический базис для этих навыков. Бывает и так, что при обосновании утверждений праксеологии мы обращаемся к причинным зависимостям, связанным с материалами, не встречаемыми в природе, например, лекарствами, либо же с орудиями, продуманными с точки зрения их функций и структуры. В этом случае материалы и орудия составляют технический базис данного правила, которое может связывать определенные последствия с изменениями технического базиса. Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
| ||
|