Библиотека >> Искусство понимать себя и окружающих
Скачать 323.21 Кбайт Искусство понимать себя и окружающих
.. Если же мне приходится решать какую-то логическую задачу, приходится себя специально настраивать на теоретический лад, ну а потом уже такая работа идет довольно легко» (ЧЛ —> БЛ).
А вот еще пример — замечание женщины (СЛЭ-Жуков) о своем муже (СЛИ-Габен): «Это только кажется, что он всегда спокоен, а можешь ли ты представить его с побелевшим лицом, орущим на меня с пеной у рта? В такие моменты мне иногда кажется, что он способен меня ударить...» Конечно же, отношения полной противоположности бывают очень тягостными, и, легко себе представить, что постоянный психологический дискомфорт, испытываемый обоими супругами, когда-нибудь может вылиться и в агрессивное поведение мужа-СЛИ, чтобы дать отпор жене-СЛЭ (БС —> ЧС). Здесь, так же как и в истории бабушки и внучки, индивид явно срывается, переходя в несвойственное для себя состояние иной «вертности», что явно дается ему с большим психологическим трудом и впоследствии требует длительной релаксации. Другое наблюдение: усиление одной из функций в структуре того или иного психотипа приводит также и к усилению сходной функции другой «вертности». Читатели, имеющие некоторый соционический опыт, наверное, согласятся с тем, что представитель логического подтипа Бальзака (усилена функция ЧЛ) часто оказывается и неплохим теоретиком (БЛ), человек, относящийся к этическому подтипу Драйзера (усилена БЭ), периодически эмоционально взрывается (ЧЭ), а тот, кто относится к логическому психотипу Максима (усилена БЛ) — бывает очень силен в практической деятельности (ЧЛ), и т. д. Эти и многие другие подобные наблюдения позволяют предположить, что обе сходные функции в психике человека взаимосвязаны — если усилена та, что находится в основном кольце, то так же усилена и та, что имеет иную «вертность» и принадлежит заднему, «теневому» кольцу. Кроме того, переход от функции основного кольца к сходной «вертности» «теневого» затруднен и требует определенных затрат энергии для своего осуществления. Исходя из изложенного выше, мы вправе предположить, что каждая пара сходных функций занимает один и тот же канал связи, и при этом существует выделенное направление распространения энергии в канале, которое определяет реализацию основной «вертности»: распространение энергии наружу осуществляет экстравертный вариант, а направление вовнутрь определяет вариант интровертный. Именно эти соображения послужили для автора отправной точкой при создании модели совмещенных колец, поскольку в такой модели реализуются четыре канала связи, причем каждый канал занят обеими сходными функциями, как экстравертной, так и интровертной, что соответствует реальным наблюдениям. А теперь обратимся непосредственно к подтипам, о которых уже шла речь. Напомним, что в структуре психики некоторых личностей могут быть усилены функции ведущего блока, и, кроме того, усиление одной из ведущих функций зачастую ведет также и к усилению слабой функции, расположенной в том же кольце под усиленной функцией, — в результате может оказаться усиленным вертикальный блок, правый или левый, в зависимости от того, какая из ведущих функций усилена. Здесь мне хотелось бы поделиться с читателем интересным, на мой взгляд, наблюдением: в том случае, если один из вертикальных блоков усилен, и «вертность» внутри каналов легко переключается на противоположную (энергетический порог, который для этого необходимо преодолеть, не слишком высок), так же легко осуществляется вертикальный подтип заднего «теневого» кольца. Поясню это наблюдение конкретными примерами. Рассмотрим психотип ИЛИ — Бальзак. Схема его психической структуры приведена на рисунке. Ранее мы говорили о следующих возможных подтипах: — подтип с усиленной первой функцией БИ — интуитивный подтип; — подтип с усиленной второй функцией ЧЛ — логический подтип; — подтип ИЭИ — Есенина (усилен левый блок БИ-ЧЭ); — подтип ЛСЭ — Штирлица (усилен правый блок ЧЛ-БС). Кроме перечисленных выше мне довелось встретить еще два подтипа: — подтип ЭИИ — Достоевского (усилен левый «теневой» блок БЭ-ЧИ); — подтип СЛЭ — Жукова (усилен правый «теневой» блок ЧС-БЛ). Рассмотрим еще один пример возможных подтипов психотипа ЭИЭ — Гамлета. Здесь также довольно уверенно можно выделить 4 подтипа: — подтип с усиленной первой функцией ЧЭ — этический подтип; — подтип с усиленной второй функцией БИ — интуитивный подтип; — подтип ЭСЭ — Гюго (усилен левый блок ЧЭ-БС); — подтип ИЛИ — Бальзака (усилен правый блок БИ-ЧЛ). И в этом случае автору также встретились следующие подтипы: — подтип СЭЭ — Наполеона (усилен левый «теневой» блок ЧС-БЭ); — подтип ЛИИ — Робеспьера (усилен правый «теневой» блок БЛ-ЧИ). Можно назвать еще несколько примеров, которые, по мнению автора, подтверждают факт возможности возникновения «теневых» подтипов: Дон Кихот с подтипом Гамлета, Наполеон с подтипом Гексли, Джек с подтипом Достоевского и др. Интересно, что ведущая функция подтипа во всех перечисленных случаях имеет ту же «вертность», что и ведущая функция основного усиленного блока, а именно: если правый основной блок структуры ЭИЭ — Гамлета имеет ведущей функцией интровертную интуицию (БИ-ЧЛ), то и его «теневой» подтип ЛИИ — Робеспьер также определяется ведущей интровертной логикой БЛ-ЧИ, и т. Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
| ||
|