| Авторы: |
Пиаже Жан |
Психология интеллекта
Жан Пиаже.
Психология интеллекта.
Оглавление
Предисловие к первому изданию. 1
Предисловие ко второму изданию. 2
Часть первая. Природа интеллекта. 2
Глава I. Интеллект и биологическая адаптация. 2
Место интеллекта в психической организации. 3
Адаптивная природа интеллекта. 5
Глава II. «Психология мышления» и психологическая природа логических операций 9
«Психология мышления» К. Бюлер и О. Зельц. 11
Критика «психологии мышления». 12
Логика и психология. 13
Операции и их «группировки». 16
Классификация «группировок» и основных операций мышления. 20
Равновесие и генезис. 23
Часть вторая. Интеллект и сенсо-моторные функции. 24
Глава III. Интеллект и восприятие. 24
Исторический экскурс. 24
Теория формы и ее интерпретация интеллекта. 25
Критика психологии формы. 27
Различия между восприятием и интеллектом. 30
Аналогии между перцептивной деятельностью и интеллектом. 36
Глава IV. Навык и сенсомоторный интеллект. 40
Навык и интеллект. 40
Сенсо-моторная ассимиляция и возникновение интеллекта у ребенка. 46
Построение объекта и пространственных отношений. 49
Часть третья. Развитие мышления. 53
Глава V. Формирование мышления. Интуиция (наглядность) и операции. 53
Структурные различия между понятийным и сенсо-моторным интеллектом. 54
Этапы построения операций. 55
Символическое и допонятийное мышление. 56
Интуитивное (наглядное) мышление. 58
Конкретные операции. 63
Формальные операции. 67
Иерархия операций и их прогрессирующая дифференциация. 68
Определение «умственного уровня». 69
Глава VI. Социальные факторы интеллектуального развития. 70
Операциональные «группировки» и кооперация. 74
Заключение. Ритмы, регуляции и «группировки» 75
Предисловие к первому изданию.
Книга под названием "Психология интеллекта" могла бы охватить добрую половину всего предмета психологии. Но на страницах этой книги автор ограничится тем, что очертит одну общую концепцию, а именно концепцию образования "операций", и покажет, возможно более объективно, ее место в ряду других принятых в психологии концепций. Сначала речь пойдет о том, чтобы охарактеризовать роль интеллекта в его отношении к адаптивный процессам в целом (гл. I), затем — о том, чтобы, рассматривая "психологию мышления", показать, что деятельность интеллекта состоит, по существу, в "группировке" операций в соответствии с определенными структурами (гл. II). Психология интеллекта, понимаемая как особая форма равновесия, к которой тяготеют все познавательные процессы, ставит такие проблемы, как взаимоотношение интеллекта и восприятия (гл. III), интеллекта и навыка (гл. IV), а также вопросы развития интеллекта (гл. V) и его социализации (гл. VI).
Несмотря на обилие ценных работ в этой области, психологическая теория интеллектуальных механизмов еще только появляется па свет, и пока можно лишь смутно догадываться, какой степенью точности она будет обладать. Отсюда и то чувство поиска, которое я пытался здесь выразить.
Эта маленькая книга излагает наиболее существенное из курса лекций, который я имел честь прочитать и "Коллеж де Франс" в 1942 г., в то время, когда все преподаватели университета стремились перед лицом насилия выразить свою солидарность и свою верность непреходящим ценностям. Оформляя эту книгу, я не могу забыть прием, оказанный мне моей аудиторией тех лет, так же как и те контакты, которые я имел с моим учителем П. Жане и с моими друзьями А. Пьероном, А. Валлоном, П. Гиномом, Г. Башелнром, П. Массон-Урселем. М. Мауссом и многими другими, не говоря уже о моем дорогом И. Мейерсоне, который "сопротивлялся" совсем в другом месте.
Ж. П.
Предисловие ко второму изданию.
Прием, оказанный этому маленькому сочинению, был в обо вполне благосклонным, что побудило нас переиздать его без изменений. Вместе с тем по поводу нашей концепции интеллекта было высказано много критических замечаний в связи с тем, что она связана с высшей нервной деятельностью и с процессом ее формирования в онтогенезе. Нам кажется, что этот упрек основан простом недоразумении. Как понятие, "ассимиляции", так и пере от ритмических действий к регуляциям, а от них к обратимым он рациям требуют и нейрофизиологической, а вместе с тем и психологической (и логической) интерпретаций. Отнюдь не являясь противоречащими друг другу, эти две интерпретация, в конце концов могут быть согласованы. В другом месте мы остановимся на этом существенном моменте, но ни в коем случае не считаем себя вправе приступать к решению этого вопроса, пока не будут завершены детальные психогенетические исследования, обобщением которых является эта маленькая книга.
Ж. П.
Октябрь 1948 г.
Часть первая. Природа интеллекта.
Глава I. Интеллект и биологическая адаптация.
Всякое психологическое объяснение рано или поздно завершается тем, что опирается на биологию или логику (или на социологию, хотя последняя сама, в конце концов, оказывается перед той же альтернативой). Для некоторых исследователей явления психики понятны лишь тогда, когда они связаны с биологическим организмом.
Психология интеллекта.
Оглавление
Предисловие к первому изданию. 1
Предисловие ко второму изданию. 2
Часть первая. Природа интеллекта. 2
Глава I. Интеллект и биологическая адаптация. 2
Место интеллекта в психической организации. 3
Адаптивная природа интеллекта. 5
Глава II. «Психология мышления» и психологическая природа логических операций 9
«Психология мышления» К. Бюлер и О. Зельц. 11
Критика «психологии мышления». 12
Логика и психология. 13
Операции и их «группировки». 16
Классификация «группировок» и основных операций мышления. 20
Равновесие и генезис. 23
Часть вторая. Интеллект и сенсо-моторные функции. 24
Глава III. Интеллект и восприятие. 24
Исторический экскурс. 24
Теория формы и ее интерпретация интеллекта. 25
Критика психологии формы. 27
Различия между восприятием и интеллектом. 30
Аналогии между перцептивной деятельностью и интеллектом. 36
Глава IV. Навык и сенсомоторный интеллект. 40
Навык и интеллект. 40
Сенсо-моторная ассимиляция и возникновение интеллекта у ребенка. 46
Построение объекта и пространственных отношений. 49
Часть третья. Развитие мышления. 53
Глава V. Формирование мышления. Интуиция (наглядность) и операции. 53
Структурные различия между понятийным и сенсо-моторным интеллектом. 54
Этапы построения операций. 55
Символическое и допонятийное мышление. 56
Интуитивное (наглядное) мышление. 58
Конкретные операции. 63
Формальные операции. 67
Иерархия операций и их прогрессирующая дифференциация. 68
Определение «умственного уровня». 69
Глава VI. Социальные факторы интеллектуального развития. 70
Операциональные «группировки» и кооперация. 74
Заключение. Ритмы, регуляции и «группировки» 75
Предисловие к первому изданию.
Книга под названием "Психология интеллекта" могла бы охватить добрую половину всего предмета психологии. Но на страницах этой книги автор ограничится тем, что очертит одну общую концепцию, а именно концепцию образования "операций", и покажет, возможно более объективно, ее место в ряду других принятых в психологии концепций. Сначала речь пойдет о том, чтобы охарактеризовать роль интеллекта в его отношении к адаптивный процессам в целом (гл. I), затем — о том, чтобы, рассматривая "психологию мышления", показать, что деятельность интеллекта состоит, по существу, в "группировке" операций в соответствии с определенными структурами (гл. II). Психология интеллекта, понимаемая как особая форма равновесия, к которой тяготеют все познавательные процессы, ставит такие проблемы, как взаимоотношение интеллекта и восприятия (гл. III), интеллекта и навыка (гл. IV), а также вопросы развития интеллекта (гл. V) и его социализации (гл. VI).
Несмотря на обилие ценных работ в этой области, психологическая теория интеллектуальных механизмов еще только появляется па свет, и пока можно лишь смутно догадываться, какой степенью точности она будет обладать. Отсюда и то чувство поиска, которое я пытался здесь выразить.
Эта маленькая книга излагает наиболее существенное из курса лекций, который я имел честь прочитать и "Коллеж де Франс" в 1942 г., в то время, когда все преподаватели университета стремились перед лицом насилия выразить свою солидарность и свою верность непреходящим ценностям. Оформляя эту книгу, я не могу забыть прием, оказанный мне моей аудиторией тех лет, так же как и те контакты, которые я имел с моим учителем П. Жане и с моими друзьями А. Пьероном, А. Валлоном, П. Гиномом, Г. Башелнром, П. Массон-Урселем. М. Мауссом и многими другими, не говоря уже о моем дорогом И. Мейерсоне, который "сопротивлялся" совсем в другом месте.
Ж. П.
Предисловие ко второму изданию.
Прием, оказанный этому маленькому сочинению, был в обо вполне благосклонным, что побудило нас переиздать его без изменений. Вместе с тем по поводу нашей концепции интеллекта было высказано много критических замечаний в связи с тем, что она связана с высшей нервной деятельностью и с процессом ее формирования в онтогенезе. Нам кажется, что этот упрек основан простом недоразумении. Как понятие, "ассимиляции", так и пере от ритмических действий к регуляциям, а от них к обратимым он рациям требуют и нейрофизиологической, а вместе с тем и психологической (и логической) интерпретаций. Отнюдь не являясь противоречащими друг другу, эти две интерпретация, в конце концов могут быть согласованы. В другом месте мы остановимся на этом существенном моменте, но ни в коем случае не считаем себя вправе приступать к решению этого вопроса, пока не будут завершены детальные психогенетические исследования, обобщением которых является эта маленькая книга.
Ж. П.
Октябрь 1948 г.
Часть первая. Природа интеллекта.
Глава I. Интеллект и биологическая адаптация.
Всякое психологическое объяснение рано или поздно завершается тем, что опирается на биологию или логику (или на социологию, хотя последняя сама, в конце концов, оказывается перед той же альтернативой). Для некоторых исследователей явления психики понятны лишь тогда, когда они связаны с биологическим организмом.
|
|