Система навыков Дальнейшего ЭнергоИнформационного развития
Библиотека

Феникс в хрустальной тюрьме - Cтраница 9

15.12.10
Оглавление
Феникс в хрустальной тюрьме
Страница 2
Страница 3
Страница 4
Страница 5
Страница 6
Страница 7
Страница 8
Страница 9
Страница 10
Страница 11
Страница 12
Страница 13
Все страницы


По сути, это есть шаг в неизвестное по определению. А о неизвестном известно только одно – что оно отличается от известного тем, что неизвестно.

Ведь человек не может создать новый драйв. Эта задача в силу того, что субъект пользуется биологической логикой, выглядит бессмысленной.

Человек по той же самой причине не может и глубоко вторгнуться в системы собственной инструктивной стимуляции. Для биологической логики это сплошная бессмыслица.

Этот характер действий: все, что эмоционально оправдано, логично, а все, что эмоционально неоправдано, бессмысленно, является еще одной компонентой третьего барьера.

Нам затруднительно приступить к его преодолению примерно так же, как дикому животному трудно понять логику человека – вместо того, чтобы скалить зубы и драться, человек начинает возиться с палкой и веревкой... стрела из лука разрешает это недоумение. Но способ действия остается для животного невообразимым.

По определению, на пути неомышления знакомой нам эмоциональной поддержки не будет. Это продукт логики, а не желания.

Но согласитесь, хотя лук и стрелы эффективней, чем зубы и ногти – когда-то человеку требовалось прикладывать огромные усилия, чтобы сдержаться и воспользоваться не биологическими средствами, а инструментом.

Это теперь уже имеется наработанный человечеством понятийный аппарат, позволяющий легко переходить к такому образу действий.

Попробуем в ходе мысленного эксперимента определить, с чего можно начать нам – какой рычаг можно под этот камень подсунуть.

Не будем претендовать на абсолютную истину в последней инстанции – отчего-то есть уверенность, что по мере социального накопления такого опыта, неоментальные приемы будут куда проще и куда естественнее. Только представим себе вариант в технологиях ДЭИР, ближе всего подошедшего к решению проблем этого класса.

Во-первых, в качестве начального предмета мышления мы не можем взять эмоционально неподдержанную переменную. Это было бы в человеческих понятиях сумасшествием и мазохизмом.

Поэтому для приближения к неомышлению разумнее использовать просто какую-либо свою цель. Она должна, впрочем, иметь конкретные признаки, чтобы по ним можно было сверяться.

Во-вторых, близкая цель, наподобие целей, которые мы ставим на второй ступени, не годится, так как все ее этапы уже просмотрены и инструктивно подтверждены биологической логикой.

Поэтому цель должна быть дальней – такой, которая еще едва-едва брезжится, которая и нужна-то отдаленно, просто скорее не помешает, и пути к ней непонятны. К ней даже подходов может быть не видно – на уровне «а что будет, если», «хорошо бы, хорошо бы нам моржа поймать большого», да и нужность ее имеет право быть сомнительной. Нечто неясное, находящееся на границе обдуманного – на границе конуса системы значений.

В-третьих, поскольку пока мы не можем создать новый драйв (не потому, что это так уж технически сложно, а потому, что такое действие психологически непредставимо в оправданном виде, выбивает из человеческой иллюзии и его результат справедливо называется сумасшествием), мы вынуждены воспользоваться комбинацией старых – причем, возможно, эта комбинация впоследствии получит отдельное наименование типа наименований «высших эмоций», а возможно, и нет.

В-четвертых, поскольку ставится задача накопления нового опыта небиологически обусловленных действий, пути достижения цели планировать и не получится, и логически неправильно.

И, наконец, в-пятых, субъект только испортит решение этой задачи, если будет пытаться действовать на промежуточных этапах. Он участвует в самом начале – но затем должен будет пользоваться поставляемым внесубъектной частью психики инструктивным материалом как обычным. Далее психика должна будет действовать как внесубъектный автомат, соединяя своей инструктивной информацией фигуры и выдавая их субъекту в том виде, в котором они могут служить субстратом для обычного мышления.

Соответственно, наши действия будут напоминать постановку программы.

Технологически последовательность уже вырисовывается. Проверим ее в мысленном эксперименте – хотя аналогичная технология в этих самых целях используется в ДЭИР на ступени 5-3 при создании не-маски. Задача – неизведанный опыт. Квест.

Берем отдаленную цель. Избираем эмоции, которые должны будут ее поддерживать – сделать это всего проще, если воспользоваться мощными эмоционально поддержанными фигурами. Сразу скажем, что фигур, обеспечивающих инструктивную поддержку, должно быть несколько – как из соображений более мощной поддержки, так и для того, чтобы нарабатывающийся в результате опыт движения к этой цели был более многогранным. Объединяем цель и инструктивно мощные фигура таким образом, чтобы при возникновении препятствия на пути достижения цели возникала фрустрация, а при приближении – удовлетворение. Перемещаем созданный конгломерат в виртуальное пространство, которое и есть граница внесубъектной психики. Отвлекаемся от этой цели. Живем.

Что начнет происходить? Психика будет производить инструктивную поддержку цели, причем будет действовать по-прежнему внесубъектно, как автомат. Она же будет использовать свои ресурсы, в частности, обмен со слабоосознавемой частью субъекта, чтобы связать новый цель и ее инструктивный ресурс с текущей системой значений и с воспринятыми конструктивными переменными внешнего мира.

В этом переработанном виде данные будут открываться субъекту.

Благодаря интерференции воспринятой реальности и созданной субъектом инструктивной поддержки весь путь осмысления и опыта на пути достижения этой цели бедет обладать важным отличием от остального: он будет создан НЕ ТЕМ ОБРАЗОМ, КАК ЕСЛИ БЫ ПОДДЕРЖИВАЛСЯ БИОЛОГИЧЕСКИ ДЕТЕРМИНИРОВАННО.

По такому признаку отличия это качественно новый опыт и новое познание, недостижимое в обычной ситуации – хотя и выражено в значениях, субъективно неотличимых от традиционных.

Пока все. И этого уже невероятно много.

Что дает такой, хотя и несовершенный, образ действий?

Во-первых, он уже сообщил некоей фигуре, находящейся на границе системы значений, инструктивную энергию более мощных фигур. Соответственно, теперь эта фигура в процессе мышления не будет заворачиваться обратно в глубину существующего конуса значений, кастрироваться, укладываться на прокрустово ложе биологической логики. Она будет обдумана более широко и ясно, как если бы система значений была еще полна энергии. Как в детстве.

Этот способ мышления позволяет субъекту преодолеть энергетические ограничения, наложенные природой на рост конуса значений.

Во-вторых, благодаря волюнтаристскому сообщению фигуре инструктивной силы, весь ментальный и практический опыт, имеющий к ней отношение, приобретает оттенки, не предопределенные биологически. Он – весь – новый. Результат неомышления, результат заказа со стороны субъекта.

И эффект усиливается тем, что цель отдаленная и на пути к ней мало вех текущей системы значения.

Этот способ действий позволяет субъекту преодолеть аналитические, информационные ограничения, накладывавшиеся на формирование системы значений биологической природой внесубъектной психики.

В-третьих, этот опыт в свою очередь окажет влияние на процесс мышления, и сам эффект проявится в бессчетных выводах смежных областей.

Система значений начнет расширяться за пределы биологических ограничений.

При этом субъект будет получать качественно новые инструктивные данные, создавать качественно новые комбинации из конструктивных, творить и переживать качественно новый опыт. И, хотя сам субъект не имеет пока возможности выделить этот опыт на фоне остального, биологически детерминированного, его возможности и эвристичность начинают прогрессивно расширяться.

Разумеется, человек идущий этим путем, извлечет из него массу дополнительных практических выгод, в том числе и социальных благ, так как новые пути широко востребованы человечеством.

Это И ЕСТЬ первый шаг к саморазвитию субъекта, осуществленный на практике. Получение надбиологического опыта, опыта вне человеческой иллюзии, послушно накапливающегося в оказавшейся универсальной внесубъектной психике.

ВПЕРВЫЕ СУБЪЕКТ РАЗВИВАЕТ САМ СЕБЯ путем произвольной инженерии собственного носителя - внесубъектной психики.

Разумеется, полученные таким образом знания субъект будет использовать и в технологиях уровня первого барьера, и в технологиях уровня второго барьера.

Его познавательные, практические, духовные, экстрасенсорные возможности будут гиперболически увеличиваться – и, право слово, описывать эти возможности можно бесконечно, чего только стоит элементарное преодоление возрастных психологических кризисов, которые вызваны включением (подростковый), фрустрацией (заполнение конуса значений в среднем возрасте) или выключением (пожилого возраста) энергии драйвов в определенных областях, чего стоит создание качественно других эгрегоров, нежели чем существующие на сегодня...

Но этого – разумеется, мало. Это, действительно, только лишь первый шаг.

Одна капля дождя не делает.

Для того, чтобы этот способ действий стал приносить субъекту не развитие вообще, как некий ящик с неизвестным заранее сюрпризом, а пользу конкретную – нужен СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЙ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ЭТОГО РОДА. Который на сегодняшний день вопиюще отсутствует.





PDF Печать E-mail
 
Новости сайта

alt
Новейшие психотехнологии уже доступны прямо из дома! Тренинг центр «Возможности человека» впервые проводит онлайн семинары, позволяющие... Далее...

alt
Открыта запись на семинар "Круг Мира. Бесконечность. Перекрёстки", новый авторский проект К.В. Титова Семинар будет... Далее...

alt
Вы хотите стать по праву уверенным в себе? Быстрее и проще достигатьсвоих целей? Научиться управлять... Далее...